Apprendimento/Learning : Storia dell'arte contemporanea/History of Contemporary Art

Contributo al gruppo di ricerca Law Art Humanities, finanziato dal dipartimento di Giurisprudenza dell’Università degli Studi di Macerata, volto a individuare costellazioni concettuali che attraversino prospettive disciplinari diverse e ad argomentarle attraverso una metodologia di ‘riconcettualizzazione’ delle categorie stesse. Il testo ha declinato Apprendimento, una delle parole-chiave individuate dal gruppo di ricerca, secondo la prospettiva della storia dell'arte e in particolare della storia dell'arte contemporanea. Contribution to the Law Art Humanities research group, funded by the University of Macerata, aimed at identifying conceptual constellations that traverse diverse disciplinary perspectives and articulating them through a comparative methodology of 'reconceptualization' of the categories themselves. The texts have explored Learning, one of the key terms identified by the research group, from the perspective of art history, particularly the history of contemporary art.