La particolare anomalia dell’Ateneo Iuav, alla luce della ratio che la riforma evidenzia (razionalizzazione, severo ridimensionamento dell’offerta didattica, valutazione capillare e standard quantitativo-qualitativi elevati, monitoraggio dei bacini di utenza e della numerosità degli iscritti) risulta destinata a porre questioni troppo a lungo rimandate circa gli equilibri difficili tra le tre Facoltà del nostro Ateneo e richiederà misure immediate e drastiche le cui conseguenze comporteranno profonde modificazioni strutturali. Appare perciò quanto mai opportuno un ragionamento che impegni l’intero corpo accademico piuttosto che i singoli Consigli di Facoltà. Ma prima ancora di affrontare una discussione sulle conseguenze della riforma – che richiederanno una ulteriore riorganizzazione ed una riformulazione dell’offerta didattica – credo si avverta la esigenza di una riflessione approfondita ed estesa sull’insegnamento, su ciò che si ritenga essenziale trasmettere a chi scelga di iscriversi alla Facoltà di Architettura di Venezia oggi.

Saperi necessari: UNIVERSITA' CENTRO E SERVIZIO PER IL TERRITORIO

GIANI, ESTHER
2010-01-01

Abstract

La particolare anomalia dell’Ateneo Iuav, alla luce della ratio che la riforma evidenzia (razionalizzazione, severo ridimensionamento dell’offerta didattica, valutazione capillare e standard quantitativo-qualitativi elevati, monitoraggio dei bacini di utenza e della numerosità degli iscritti) risulta destinata a porre questioni troppo a lungo rimandate circa gli equilibri difficili tra le tre Facoltà del nostro Ateneo e richiederà misure immediate e drastiche le cui conseguenze comporteranno profonde modificazioni strutturali. Appare perciò quanto mai opportuno un ragionamento che impegni l’intero corpo accademico piuttosto che i singoli Consigli di Facoltà. Ma prima ancora di affrontare una discussione sulle conseguenze della riforma – che richiederanno una ulteriore riorganizzazione ed una riformulazione dell’offerta didattica – credo si avverta la esigenza di una riflessione approfondita ed estesa sull’insegnamento, su ciò che si ritenga essenziale trasmettere a chi scelga di iscriversi alla Facoltà di Architettura di Venezia oggi.
2010
Italiano
78
7
7
1
Nazionale
Nessuno
saperi necessari; riforma gelmini; didattica e ricerca; conto terzi; tirocini e workshop
Giornale edito per il Cdf del 7 luglio 2010, Facoltà di Architettura di Venezia. numero a cura di Esther Giani
none
1. Contributo su Rivista::1.1 Articolo su Rivista
info:eu-repo/semantics/article
262
Giani, Esther
1
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