II progetto prevede la realizzazione di una nuova scuola primaria che si inserisce nel tessuto urbano della città di Mantova. Seguendo il programma edilizio e nel fornire una risposta architettonica alle esigenze funzionali, il complesso scolastico vuole costruire un luogo e proporre un'idea di città in un'area periferica, in cui la forma stessa della città si va perdendo. II complesso scolastico è un frammento di città e, come tale, viene proposto attraverso l'utilizzo dei materiali e dei diversi elementi tipologici, che nascono dalla rivisitazione dei modi di costruire la città: la galleria, la corte, il portico. Gli edifici proposti vorrebbero avere una loro utilità non solo come apparati funzionali ma in quanto moltiplicatori dell'immaginario urbano.

Scuola primaria a Borgochiesanuova (MN)

Malacarne, Gino;Lucchi, Francesco;
2022-01-01

Abstract

II progetto prevede la realizzazione di una nuova scuola primaria che si inserisce nel tessuto urbano della città di Mantova. Seguendo il programma edilizio e nel fornire una risposta architettonica alle esigenze funzionali, il complesso scolastico vuole costruire un luogo e proporre un'idea di città in un'area periferica, in cui la forma stessa della città si va perdendo. II complesso scolastico è un frammento di città e, come tale, viene proposto attraverso l'utilizzo dei materiali e dei diversi elementi tipologici, che nascono dalla rivisitazione dei modi di costruire la città: la galleria, la corte, il portico. Gli edifici proposti vorrebbero avere una loro utilità non solo come apparati funzionali ma in quanto moltiplicatori dell'immaginario urbano.
2022
Identità dell'architettura italiana
Identità dell'architettura italiana
9791255160229
Italiano
100
101
2
Diabasis
Parma
ITALIA
Esperti anonimi
scuola, luogo, città, elementi tipologici, spazio pubblico
Pubblicazione di progetto e testo per il Volume n. 20 "Identità dell'architettura italiana", Firenze, 2022. Organizzato dal Dipartimento di Architettura dell'Università degli Studi di Firenze con il patrocinio di Casabella. Partecipazione su invito del Comitato Scientifico. Il catalogo è soggetto ad un sistema di valutazione dei testi basato sulla revisione paritaria e anonima (peer-review).
no
reserved
2. Contributo in Volume::2.1 Contributo in Volume(Capitolo,Saggio)
Malacarne, Gino; Boulus, Veronica; Coveri, Federica; D'Ovidio, Alessandra; Lorenzi, Matteo; Lucchi, Francesco; Mariani, Alessia; Muccioli, Andrea; Sca...espandi
268
info:eu-repo/semantics/bookPart
9
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scuola primaria a Borgochiesanuova_identità dell_architettura italiana_2022.pdf

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